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西藏遠程教育案例

　　西藏自治區位于中國的西南邊疆，青藏高原的西南部，平均海拔在4000米以上，是青藏高原的主體部分，有“世界屋脊”之稱。這里地形復雜，自然環境艱苦惡劣。在這樣嚴酷的應用環境下，信息化系統設備的穩定運行更是離不開UPS設備提供的供電保護。


　　項目背景

　　西藏自治區計劃2004年內完成試點地區三種模式的建設工作。在全區擬建445個教學光盤播放點、153個衛星教學接收點、28個計算機教室。覆蓋全區20.75%左右的中小學。


　　問題及解決方案

　　西藏自治區整個發電裝機容量只有16萬千瓦，年發電量2.6億小時。隨著西藏每年用電戶30%的持續增長，導致冬季的電力不足，電壓不穩。加上各路段的電力環境也相對錯綜復雜。為了更好的實施中小學現代遠程教育試點工程；保障各種電子設備能夠正常的運行；通過公開競標，各學校最終統一采用了科士達全系列UPS產品為電力系統提供保障；同時，在自治區各個地區的電教館也配備了科士達全系列的UPS產品提供電力保障。

　　西藏自治區自然條件惡劣，試點地區的平均海拔在4000米以上，冬季氣溫極低近-20℃，農牧區電力狀況也將對用戶設備提出嚴峻考驗；同時，西藏農牧區基層教育單位專業設備維護技術力量十分薄弱。因此，選用的UPS設備必須在環境適應能力、穩定性、輸入指標、智能化管理能力方面有出眾表現，而設備廠商也必須具有當地化的服務能力。

　　綜合考慮西藏所處的特殊地理因素，當地的實際電力狀況，以及UPS電源設備在衛星教學收視點和計算機教室應用的具體環境要求，UPS行業內唯一在西藏設有常駐售后服務機構的科士達公司重點從產品穩定性、穩壓功能、電池智能管理、UPS智能保護、電磁兼容性、個性化的服務方案等方面提出了細致高效的方案。

　　在我們提供的方案中，技術人員推薦在教育部首批遠教設備選型中入圍的Pro2000系列UPS產品。除了提供功能完善的產品以外，科士達專門針對該工程成立了由服務運營總監直接負責的廠商專家小組，從響應時間、技術支持手段、備品備件、巡檢回訪等方面給用戶業內最實在的保障。

　　價值

　　·統一產品，集中管理，降低成本

　　統一使用同一品牌的產品，便于系統中心進行集中的管理與維護。并且科士達產品與西藏示范點所使用的現有信息系統的兼容性非常好，有效的節約了日常維護成本，提高了管理效率。

　　·產品穩定，維護及時，確保安全

　　西藏自治區農村中小學現代遠程教育工程用電強度大，頻率高，負荷強，因此對持續供電保障的基本要求與產品的穩定要求很高。同時西藏自治區地廣人稀，農村中小學現代遠程教育工程分布比較分散，因此維護硬件需要花費很多路途時間；科士達提供的地域服務響應在速度上有很高的靈敏度。同時，科士達具備良好的主動服務意識，基本保證了故障概率為零的比率，設備至今在海拔超過4000米的高原上，經歷了入冬以來的低溫考驗，運行狀況良好，在數百個遠程教育項目示范點中無一例故障發生，受到西藏教育廳相關領導和項目專家們的一致好評。


　　使用到的科士達UPS產品

　　* Pro2000系列　 （500VA、1KVA機型等）

　　* GP800系列 （6KVA、8KVA、10KVA機型等）

　　* Master系列　　（6KVA、30KVA機型等）

　　* 65AH、100AH電池系列

　　* A16電池柜系列

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