隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，人們?cè)絹碓疥P(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，聯(lián)系到教育改革和發(fā)展，“教育信息化”的概念開始出現(xiàn)。教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出的，至今為止，教育信息化已經(jīng)走過了10幾年的發(fā)展歷程，隨著機(jī)房功率密度的增加，各高校信息化進(jìn)程也出現(xiàn)了很多亟待解決的問題。比如，如何利用有效的機(jī)房空間；采用什么產(chǎn)品更環(huán)保；怎樣保障網(wǎng)絡(luò)、電力的穩(wěn)定性。要持續(xù)發(fā)展教育信息化，高校的“不間斷”功課還需要努力去做。對(duì)此，模塊UPS廠商GA給出了穩(wěn)定可靠的解決方案。
在上海，GA的模塊化電源解決方案在復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)都有應(yīng)用，他們都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，其機(jī)房容量的發(fā)展速度非常快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)有UPS電源的保護(hù)極限。在新建機(jī)房的項(xiàng)目中，要求UPS設(shè)備應(yīng)滿足機(jī)房24小時(shí)不間斷運(yùn)行要求，具有高可靠性、高可用性、高安全性，機(jī)組工藝美觀、結(jié)構(gòu)緊湊，日常維護(hù)、檢修和操作方便的成熟技術(shù)的產(chǎn)品。所謂的高可靠性就是要實(shí)現(xiàn)1+1、N+1 乃至N+X的冗余保護(hù)；高可用性是要求智能化UPS和UPS輸出配電通過短信或TCP IP方式通知用戶機(jī)器的重要工作狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)無人區(qū)機(jī)房的監(jiān)控和管理。
GA的Power+ 系列產(chǎn)品是第六代全模塊化設(shè)計(jì)的設(shè)備，采用分散獨(dú)立式控制方式，每一個(gè)UPS功率模塊都具有獨(dú)立的整流、逆變和控制模塊，都可以熱插拔，不存在重大單點(diǎn)故障。Power+作為來自以色列猶太民族的智慧杰作，采用CCM連續(xù)電流整流和三階逆變技術(shù)，使得它的輸入總諧波失真度（THDI）和輸入總諧波失真度（THD）分別小于5%和2%，AC-AC效率達(dá)96%，DC-AC效率達(dá)98%，這不會(huì)給電網(wǎng)以及后面高端計(jì)算機(jī)設(shè)備造成磁干擾和諧波干擾，是真正意義上的“綠色節(jié)能”型的UPS。正因?yàn)檫@些特性很好地解決了教育信息化中的不間斷問題，再加上老師和老師之間的口碑相傳，讓GA在上海的高校內(nèi)深受歡迎。GA表示教育是百年大計(jì)，他們會(huì)不斷創(chuàng)新，為用戶提供更優(yōu)秀的產(chǎn)品和解決方案。■
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